【摘 要】
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在学生眼中,她是学习上的导师、生活中的依靠、心灵的引路人;在同事眼里,她是令人敬佩的教学能手,更是青年教师的“老前辈”。19年来,她一直奋战在农村中学教学第一线,带领学
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在学生眼中,她是学习上的导师、生活中的依靠、心灵的引路人;在同事眼里,她是令人敬佩的教学能手,更是青年教师的“老前辈”。19年来,她一直奋战在农村中学教学第一线,带领学校创造了一个个令人“咋舌”的成绩。在身边人看来,她就是名副其实的最美乡村教师。留守儿童心中的“妈妈”1995年刚从萍乡师范学校毕业,邱志宏就来到了山区中学教书。从鸭路中学、沿塘中学到东桥镇中,在这些山区学校里,她度过了自己最美好的青春年华。她经常和
In the eyes of students, she is a mentor in learning, relying on life, soul guider; in the eyes of colleagues, she is admirable teaching experts, but also young teachers “veteran ”. For 19 years, she has been fighting the first-line teaching in rural middle schools, leading the school to create a staggering “staggering” results. From the side of people, she is truly the most beautiful country teacher. Left behind in the hearts of children “Mom ” just graduated from Pingxiang Normal School in 1995, Qiu Zhixiang came to mountain middle school teaching. From Duck Road Middle School, along Tong Middle School to East Town, in these mountain schools, she spent her best years of youth. She often and
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在提倡新课改、强调高效课堂的今天,尊重学生的主体性,让学生成为课堂的主人,成为了提得最高的口号.也就是说,上课,在学生是报告和讨论,不是一味地听讲;在教师是指导和纠正,不是一味地讲解.教师和学生应处在双主体地位.在教的过程中,教师是主体,是教育目的的实现者,教学活动的组织者,教学方法的探索者,教师起着主导、调动学生学习积极性的作用;在学的过程中,学生是主体,是教育目的的体现者,是学习活动的主人,是
自从在“希望杯”全国数学竞赛获得一等奖之后,我变得越来越害怕做以前自己最喜欢的“华数”题了。
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地理教学设计可采取“设情景巧引入、贴实际练能力、夯基础重落实、激兴趣助探究”的四步策略,充分与实际相结合的教学策略的应用,将更贴近学生生活,使学生易于接受,真正做到
我最喜欢星期五,好像过了这一天,从此不用去上学,也不用没完没了写作业。弟弟宋词说,真不让你来学校,你就着急了。弟弟的话有道理,长长的寒假和暑假里,我们老盼着开学。但是,
2000年,缔造了中国电脑第一品牌——联想的柳传志,面对联想取得的夺目成就和纷至沓来的荣誉,却高兴不起来,一个难题正摆在他的面前:他已届六十耳顺之年,联想的未来交给谁?
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7月12日 今天,我一觉醒来，一看钟，不好！已经七点半了，要迟到了！我连忙从床上一跃而起，边穿衣服边冲妈妈喊：“妈妈，你为什么不早叫我？来不及了，早饭不吃了！”说完，我就背上书包，匆匆忙忙地冲出了家门。妈妈拿了两个面包从厨房里追了出来，边追边喊：“女儿，等等，带上两个面包路上吃吧。”我并没有放慢脚步，可不一会儿妈妈就追赶上了我，一边往我的书包里塞面包，一边气喘吁吁地说：“是妈妈不好，都怪我。妈看
新课程标准强调,教学设计中要包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标.在实际教学过程中,教师容易做到知识目标的达成,而往往忽略情感、态度、价值观目标.特别是数学知识本身,具有抽象性的特点,不容易寻找到第三个目标的切入点,使得数学课堂平淡而不鲜活,也不利于学生美好情感的培养.因此利用数学课堂主渠道,进行巧妙的德育渗透,是需要数学教师关注的一个课题. 例如,在“勾股定理”的教学中,教材由
随着人们对于教育认识的提高,新课程改革的稳步深入人心,中学美术教育逐步被人们重视起来。2007年以来我市开展艺体学科抽考,在各抽考学科中,艺体科出现了很多问题。特别是美
我参加过几次反洗钱法草案起草的讨论,也查阅了有关资料。我认为这部法的调整范围要认真研究。现在社会上关于洗钱有广义和狭义之分。从广义上讲,可以说所有的经济犯罪,都有
什么是教学模式?许多的教育书籍都下过定义,许多的教育专家也都做出了解释,综合各种说法,我理解的教学模式应该是课堂行动的策略,教育思想的外化和教育规律的载体,其本质是现