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摘 要：高职是学生即将步入社会的阶段，在这一阶段，学生在学习自己的专业知识，而只有专业知识学好了，熟练的掌握专业知识，才能够在社会中占有一定的位置。随着科技的发展，我国社会经济水平的进步，移动互联网行业的发展趋势越来越好，提高高职中移动互联网专业学生学习的效率是重要的。本文主要探讨工学结合实践教学体系在培养移动互联网专业的人才方面的作用。
关键词：高职;移动互联网专业;工学结合;实践教学体系;研究
无论在何时何地，新一代永远代表着希望，只有将新一代教育好了，家庭和国家才有希望，因为在国家的发展中，新一代总会代替老一代人成为主力军。可见，做好高职的教学工作是多么的重要，只有做好高职的教学工作，学生熟练的掌握本专业的知识和技能之后，才能够在今后的工作中占据一定的优势。
一、在移动互联网专业应用工学结合实践教学体系教学的意义
1.有利于培养学生的创新能力
创新是一個行业进步的源泉，从古至今，一个行业的进步抑或是一个行业的兴起都离不开创新。可见，具有一名创新型人才对于一个企业的重要性。以前，学生在学校学习的时候，很难进行技能锻炼你，这样很难将学到的知识融会贯通，就更不要说创新了。而现在，学校实行工学结合实践教学体系，学生在学习理论知识的同时，还可以锻炼专业技能，甚至可以熟练的掌握技能，只有这一基础上，学生才能够创新。因此，工学结合实践教学方式可以培养学生的创新能力。
2.有利于学生轻松上岗
工学结合实践教学体系使得学生对于在企业工作的情形有了一定程度的了解。因为，在学校实行工学结合实践教学体系时，学生就开始在企业学习与工作，这有利于学生对于企业形式的了解。同时，因为实行工学结合实践教学体系，学生经常进行实践与工作，掌握了工作的基本技能，所以，学生很容易融入到企业的工作中去。这对学生毕业后寻找工作是很大的帮助。也有助于学生在社会中站稳步伐。
3.提高学院教学的效率与质量
以往的教学方式，是教师在课堂上对学生进行干巴巴的教授，往往老师讲的十分的投入，而此时的学生却是干什么的都有，认真听课的只占极少数。这样授课的形式降低了学院的教学质量。而现在，学院应用工学结合实践教学体系对学生进行教学，学生更加容易接受专业知识。对于大多数学生而言，实践比学习理论知识更有意思，更加利于激发学生的兴趣，而兴趣是最好的老师。可见，应用工学结合实践教学体系有利于提高提高学院教学的效率与质量。
二、工学结合实践教学体系的内容
1.工学结合实践教学体系的目标
高职院校的教学的目标为了培养专业型人才，是专业型人才更快的融入工作中去。而实践教学是培养人才的关键步骤。学生在学校学习理论知识之后，往往只是学会，却不会应用，且也并未对专业技能做到熟练掌握，这样的教学方式不利于学生的发展。学生在步入社会工作时，会面临着很大的困难，比如本身是专业性的人才，但是却难以对自己的技能做到熟练掌握，难以融入到工作中去，这样学生很难找到比较好的工作，及时找到，也难以顺利的进行工作。而应用实践教学，在增强学生对专业知识的掌握的基础上，让学生学会运用知识。同时，提高学生的专业技能，让学生不再属于纸上谈兵的人。
2.应用工学结合实践教学体系的方式
毫无疑问的，在移动互联网专业应用工学结合实践教学体系的教学方法是有利的。有利于学生掌握专业知识与专业技能，还可以培养学生的创新能力。但是，如何正确的实施工学结合实践教学体系也是很重要的，只有正确的实施工学结合实践教学体系，学生接受了这种教学方式，才能够保证应用工学结合实践教学体系会提高学生的学习效率和专业能力。
3.对学生进行入学教育
无论是在哪一个阶段，是学生步入初中，还是步入高中，抑或是步入高职，都对未来的生活充满着憧憬。此时的学生更加容易接受新的元素。所以对学生进行入学教育是重要的。在刚开学的时候，每一个新生对于自己将要学习的专业的了解都不是全面而详细的，此时，就需要学院对学生进行入学教育。可以通过讲座或是带领学生参观的方式，或是学生自己进行调查的方式，促使学生更详细的了解他们的专业知识。
4.课程实践教学
改变原有的教学方式，应用课程实践教学。移动互联网专业可以在学生学习理论知识之后，为学生设立实践课程或是项目，加深学生对于专业知识的了解，同时掌握专业的技能。也可以举办一些竞赛，鼓励学生参加，可以适当给予一些奖项来激发学生的积极性。学生在参加竞赛时，会主动学习，将自己的知识融会贯通，还可以促进学生学习新的知识。
5.理论与实践相结合的教学方式
以往对学生的教学知识注重理论知识的教学，而忽视了实践，是加上实践是很重要的。现在，在对学生进行理论教学的同时或是之后，在让学生进行实践，做到实践与理论统一教学的教学方式，有利于培养学生的创新能力。
6.鼓励学生进行暑期实践
以前，学生的暑假常常是荒废的，学生总是无所事事。而实际上暑假的时间有利于学生进入企业进行社会实践，一方面可以增加学生的社会阅历，一方面可以培养学生的专业能力。当学生详细的了解自己的专业知识如何在一个企业中得到应用的时候，学生就对自己的专业知识有了一定程度的了解与掌握，有利于学生今后的发展。
7.进行实习
如果说前面的部分还是处于教学的话，那么在学生大三进入企业去实习就是真正的开始工作了。学生进入企业之后，会有一名老师，在实习的过程中，学生会做到真正的工作，这名老师会帮助学生尽快的融入到企业中。
三、结语
若是想提高高职学校移动互联网专业的教学水平，应用工学结合实践教学体系是正确的选择。对学生同时进行理论与实践的教学，可以加强工程实践与创新能力培养，才能够提高学生在今后社会中的竞争能力。
参考文献：
[1]俞建新.校企合作———高职教育持续发展的必由之路[J].辽宁高职学报，2004（2）.
[2]谭泽晶.构建“校企”合作机制，促进高校实践教学的基地建设[J].湖南师范大学教育科学学报，2010（5）.
[3]张玉芹.高职《森林营造技术》实践教学体系研究与实施[J].职业技术教育，2010，31（2）：66-68.
关键词：高职;移动互联网专业;工学结合;实践教学体系;研究
无论在何时何地，新一代永远代表着希望，只有将新一代教育好了，家庭和国家才有希望，因为在国家的发展中，新一代总会代替老一代人成为主力军。可见，做好高职的教学工作是多么的重要，只有做好高职的教学工作，学生熟练的掌握本专业的知识和技能之后，才能够在今后的工作中占据一定的优势。
一、在移动互联网专业应用工学结合实践教学体系教学的意义
1.有利于培养学生的创新能力
创新是一個行业进步的源泉，从古至今，一个行业的进步抑或是一个行业的兴起都离不开创新。可见，具有一名创新型人才对于一个企业的重要性。以前，学生在学校学习的时候，很难进行技能锻炼你，这样很难将学到的知识融会贯通，就更不要说创新了。而现在，学校实行工学结合实践教学体系，学生在学习理论知识的同时，还可以锻炼专业技能，甚至可以熟练的掌握技能，只有这一基础上，学生才能够创新。因此，工学结合实践教学方式可以培养学生的创新能力。
2.有利于学生轻松上岗
工学结合实践教学体系使得学生对于在企业工作的情形有了一定程度的了解。因为，在学校实行工学结合实践教学体系时，学生就开始在企业学习与工作，这有利于学生对于企业形式的了解。同时，因为实行工学结合实践教学体系，学生经常进行实践与工作，掌握了工作的基本技能，所以，学生很容易融入到企业的工作中去。这对学生毕业后寻找工作是很大的帮助。也有助于学生在社会中站稳步伐。
3.提高学院教学的效率与质量
以往的教学方式，是教师在课堂上对学生进行干巴巴的教授，往往老师讲的十分的投入，而此时的学生却是干什么的都有，认真听课的只占极少数。这样授课的形式降低了学院的教学质量。而现在，学院应用工学结合实践教学体系对学生进行教学，学生更加容易接受专业知识。对于大多数学生而言，实践比学习理论知识更有意思，更加利于激发学生的兴趣，而兴趣是最好的老师。可见，应用工学结合实践教学体系有利于提高提高学院教学的效率与质量。
二、工学结合实践教学体系的内容
1.工学结合实践教学体系的目标
高职院校的教学的目标为了培养专业型人才，是专业型人才更快的融入工作中去。而实践教学是培养人才的关键步骤。学生在学校学习理论知识之后，往往只是学会，却不会应用，且也并未对专业技能做到熟练掌握，这样的教学方式不利于学生的发展。学生在步入社会工作时，会面临着很大的困难，比如本身是专业性的人才，但是却难以对自己的技能做到熟练掌握，难以融入到工作中去，这样学生很难找到比较好的工作，及时找到，也难以顺利的进行工作。而应用实践教学，在增强学生对专业知识的掌握的基础上，让学生学会运用知识。同时，提高学生的专业技能，让学生不再属于纸上谈兵的人。
2.应用工学结合实践教学体系的方式
毫无疑问的，在移动互联网专业应用工学结合实践教学体系的教学方法是有利的。有利于学生掌握专业知识与专业技能，还可以培养学生的创新能力。但是，如何正确的实施工学结合实践教学体系也是很重要的，只有正确的实施工学结合实践教学体系，学生接受了这种教学方式，才能够保证应用工学结合实践教学体系会提高学生的学习效率和专业能力。
3.对学生进行入学教育
无论是在哪一个阶段，是学生步入初中，还是步入高中，抑或是步入高职，都对未来的生活充满着憧憬。此时的学生更加容易接受新的元素。所以对学生进行入学教育是重要的。在刚开学的时候，每一个新生对于自己将要学习的专业的了解都不是全面而详细的，此时，就需要学院对学生进行入学教育。可以通过讲座或是带领学生参观的方式，或是学生自己进行调查的方式，促使学生更详细的了解他们的专业知识。
4.课程实践教学
改变原有的教学方式，应用课程实践教学。移动互联网专业可以在学生学习理论知识之后，为学生设立实践课程或是项目，加深学生对于专业知识的了解，同时掌握专业的技能。也可以举办一些竞赛，鼓励学生参加，可以适当给予一些奖项来激发学生的积极性。学生在参加竞赛时，会主动学习，将自己的知识融会贯通，还可以促进学生学习新的知识。
5.理论与实践相结合的教学方式
以往对学生的教学知识注重理论知识的教学，而忽视了实践，是加上实践是很重要的。现在，在对学生进行理论教学的同时或是之后，在让学生进行实践，做到实践与理论统一教学的教学方式，有利于培养学生的创新能力。
6.鼓励学生进行暑期实践
以前，学生的暑假常常是荒废的，学生总是无所事事。而实际上暑假的时间有利于学生进入企业进行社会实践，一方面可以增加学生的社会阅历，一方面可以培养学生的专业能力。当学生详细的了解自己的专业知识如何在一个企业中得到应用的时候，学生就对自己的专业知识有了一定程度的了解与掌握，有利于学生今后的发展。
7.进行实习
如果说前面的部分还是处于教学的话，那么在学生大三进入企业去实习就是真正的开始工作了。学生进入企业之后，会有一名老师，在实习的过程中，学生会做到真正的工作，这名老师会帮助学生尽快的融入到企业中。
三、结语
若是想提高高职学校移动互联网专业的教学水平，应用工学结合实践教学体系是正确的选择。对学生同时进行理论与实践的教学，可以加强工程实践与创新能力培养，才能够提高学生在今后社会中的竞争能力。
参考文献：
[1]俞建新.校企合作———高职教育持续发展的必由之路[J].辽宁高职学报，2004（2）.
[2]谭泽晶.构建“校企”合作机制，促进高校实践教学的基地建设[J].湖南师范大学教育科学学报，2010（5）.
[3]张玉芹.高职《森林营造技术》实践教学体系研究与实施[J].职业技术教育，2010，31（2）：66-68.