教学改革与儿童研究

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1917年,陶行知从美国学成回国后,考察了许多学校,对当时学校教育的状况极为不满,因为“先生只管教,学生只管受教”。他说:“论起名字来,居然是学校,讲起实在来,却又像是‘教校’。这都是因为重教太过。”
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