健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用价值分析

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目的:对小儿哮喘临床护理中的健康教育应用价值进行研究.方法:本文将对我院2016年5月~2017年5月间我院收治的小儿哮喘患儿96例进行研究,按临床护理模式将其分为对照组,观察组,各组48例,比较两组护理效果.结果:观察组患儿护理效果优于对照组,数据比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:小儿哮喘临床护理中行健康教育可提高临床护理干预.
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