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如何使职业学校学生在校期间养成良好的思想品德和职业素养，是职业学校班主任工作面临的一个重要课题。本文从三方面探讨了有职业教育特点、和谐自主的班级管理模式。用健康向上的集体力量影响感染，在实践中放手锻炼，多元化的评价激励。
构建个性而和谐的班级管理模式
【摘 要】
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如何使职业学校学生在校期间养成良好的思想品德和职业素养，是职业学校班主任工作面临的一个重要课题。本文从三方面探讨了有职业教育特点、和谐自主的班级管理模式。用健康向
【机 构】
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甘肃平凉工业中专
【出 处】
：
中国西部科技
【发表日期】
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2008年14期
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