【摘 要】
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为提高学生物理学习的主动性、积极性,从新课改理念出发,以物理第一节课为例,说明“我是小小科学家”的教学尝试和体会,以其起到抛砖引玉的作用。
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为提高学生物理学习的主动性、积极性,从新课改理念出发,以物理第一节课为例,说明“我是小小科学家”的教学尝试和体会,以其起到抛砖引玉的作用。
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