【摘 要】
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近几年来的中职教学改革实践证明,学校不建立一套完整的教学评价指标体系,不采取科学的教学评价方法,教学改革工作就很难全面开展.过去教学中经常出现违背教学规律和影响教学
【机 构】
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南京市鼓楼中等专业学校,江苏,南京,210009
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近几年来的中职教学改革实践证明,学校不建立一套完整的教学评价指标体系,不采取科学的教学评价方法,教学改革工作就很难全面开展.过去教学中经常出现违背教学规律和影响教学质量的状况,一个重要原因就是没有一个科学而明确的评价指标体系,不能对教学质量做出公正的科学的评价.构建中职专业基础课程教学评价指标体系并组织实施不但能发现,诊断问题,而且对教学目的、教学内容,教学方法和手段、教学过程效果等的设计、改进和形成发挥着积极作用.
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