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目的探讨健康教育护理干预对骨折患者康复的作用分析。方法将2014年12月至2016年12月在本院骨科治疗的120例骨折患者随机分为两组,对照组采用常规护理,在此基础上观察组采用健康教育护理干预,比较两组患者的健康知识掌握程度、康复情况、护理质量。结果观察组骨折知识、康复训练知识、自我护理知识、外固定知识等知识掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组骨折愈合时间、肌肉萎缩发生率、畸形愈合发生率、并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护理满意率、治疗依从率、