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本文分课前准备、课中教学、课后评价三个阶段,对基于多媒体下小学语文写作教学的设计及应用进行了思考探究,以此阐述多媒体技术对小学语文写作教学效率与教学质量的影响和作用。
基于多媒体环境下小学语文写作教学设计及应用的思考
【摘 要】
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本文分课前准备、课中教学、课后评价三个阶段,对基于多媒体下小学语文写作教学的设计及应用进行了思考探究,以此阐述多媒体技术对小学语文写作教学效率与教学质量的影响和作
【机 构】
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浙江绍兴市树人小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年29期
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