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从十年教学、研究的实践来看,好的“新课引入”能使学生头脑清醒、耳聪目明、兴趣盎然地保持持久的求知欲望,若开门见山,直率点题,会达到目的明确,任务清楚,增强学习责任感;若巧设悬念,玄疑责难,能疑中开拓,难中悟理;若以趣导学,既活跃了气氛,又促进了思考。
浅谈物理课的引入艺术
【摘 要】
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从十年教学、研究的实践来看,好的“新课引入”能使学生头脑清醒、耳聪目明、兴趣盎然地保持持久的求知欲望,若开门见山,直率点题,会达到目的明确,任务清楚,增强学习责任感;
【机 构】
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河间市时村中学河北河间062450
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年3期
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