让学生个性化阅读在阅读教学中闪光

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在语文教学活动中,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在学生的阅读过程中,教师就应该有开放的意识、民主的态度,允许学生对同一文章有不同的理解和看法,对同一事物有不同的描述和说明,对同一情境的刺激有不同的反映和表现。我们要珍视学生对教材、对问题的体验、理解和独特感受,使课堂涌动着生命的火花。
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