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学生评价教师的课堂教学质量，是教学评价的常用方法，但一定要有足够的信度作保证，评价才可靠和有意义。本文即是通过多组等级相关分析对学生评价的信度进行探讨
学生评价教师课堂教学质量信度的分析
【摘 要】
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学生评价教师的课堂教学质量，是教学评价的常用方法，但一定要有足够的信度作保证，评价才可靠和有意义。本文即是通过多组等级相关分析对学生评价的信度进行探讨
【机 构】
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河北省沧州卫生学校
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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1999年2期
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