基层带兵人如何坚持人文管理

来源 :教学世界·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ha1cy0n
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  新形势下,随着中国特色军事变革的不断深入,部队的管理环境、管理列象发生了深刻变化,治警带兵面临着许多新情况、新问题,这就要求管理工作必须坚持以人为本,增强基层带兵人的人文管理水平,营造和谐的人文管理环境,不断把部队管理推向一个新的更深层次。
  
  一、坚持“以人为本”的理念,满足士兵的合理需求
  
  人文管理是人性的管理,强调把管理当作人,尊重人的主体性。在基层部队管理中,运用人文管理手段,其核心是强调以人为本,重视士兵的价值,关心士兵利益的管理理念。
  切实维护士兵的合法权益。牢固树立服务基层,服务士兵的理念,切实维护士兵的合法权益,有利于强化带兵行为的公平正义和科学文明,是调动广大士兵工作积极性、创造性的根本要求,也是以人为本思想在部队建设中的直接体现。要从完善保障士兵发扬民主权利的制度入手,努力畅通民主渠道,要以条令条例为基本依据,积极做好还权于士兵的工作,要帮助士兵解决自身无力解决的疾苦困难,实施人文关怀。
  时刻关注士兵的情感需求。基层带兵人在具体实施人文管理过程中,一是对士兵要有关心爱护之情。作为基层带兵人就是要树立“爱兵就是爱战斗力”的观念,处处为士兵的成长进步着想,满足士兵的情感需求。二是对士兵要有赞美之情。作为基层带兵人要认真留意每个士兵的优点以及细微的进步变化,给予积极鼓励与肯定,使士兵更加积极参与部队的建设,增强部队的战斗力和完成任务的信心。三是对士兵要有宽容谅解之情。对犯过错误和受过挫折的士兵要热心帮助,做好其思想工作,让他们放下心理负担,缓解精神压力,最大限度地调动士兵的积极性和创造性。
  帮助士兵实现个人价值的愿望。因此,要抓住士兵渴望实现个人价值这个“兴奋点”,对“爱出风头”要“另眼相待”,不仅不要讽刺打击,反而要给予尊重和理解,还要鼓励支持,大力倡导积极为士兵实现个人价值出主意、想办法,积极创造有利条件,正确引导到部队各项工作任务中来,与武警部队现代化建设同频共振。
  
  二、基层带兵人要做到知兵、爱兵,强化“士兵第一”的意识
  
  带兵之道,贵在知兵;只有知兵,才能爱兵。提高知兵爱兵能力是做好经常性思想工作的一个重要环节。
  知兵要双向互动,防止主客体分离。首先,要建立深厚感情。基层带兵人要在日常工作生活中,从关心战士入手,从实心实意解决困难入手,从端正风气入手,从密切士兵关系入手,与战士建立深厚情谊,怀着一种平等的心态,把自己摆在与士兵同等的位置,端正对士兵的根本态度,在分析研究所掌握的思想信息时,一定要本着实事求是的态度,全面辩证地看问题、重事实,不能带有主观片面性。
  基层带兵人爱兵要爱在根本上。一是要把关心战士思想政治上的成长进步放在首位。二是要帮助战士提高履行职责的基本能力。要积极帮助战士抓好军事训练,全面提高军事素质,掌握过硬的本领,练就强健的体魄,树立良好的战术意识,使每一个战士都能具备执行作战任务的能力。三是要及时解决战士的实际困难。基层带兵人要“身在兵中,心入兵中”,通过与战士实行“五同”,做到“四个知道,一个跟上”,切实把战士疾苦和冷暖挂在心上。
  强化“士兵第一”意识,大力营造良好氛围。坚持“以人为本”、落实科学发展观,必须紧紧围绕提高战斗力,在强化“士兵第一”的意识上做文章、求突破。一是要端正根本态度,做到“两个主动”。政治上主动关心,生活上主动照顾。二是坚持“以人为本”,关心爱护士兵。这就要求基层带兵人牢固树立士兵至上观念,士兵至信观念,士兵至爱观念,平时与士兵交往时以心交心,批评教育士兵将心比心,对待士兵切身利益出于公心,为士兵排忧解难以心贴心,从而建立与士兵互相信任的良好关系。
  
  三、丰富警营文化,促进部队管理
  
  要发挥警营文化约束人、引导人、熏陶人、塑造人的功能,使士兵在潜移默化的文化环境中自觉接受管理,促进部队正规秩序显得尤为重要。
  发挥警营特色文化的陶冶功能。武警部队足以武装形式执行政治任务的特殊集团,在警营文化建设上既要遵循普遍性要求,又要体现自身的特色。既要把落实条令条例,坚持从严治警作为重要前提,又要注重营造和谐融洽的内部环境。改善部队的物质生活条件,激励士兵热爱警营、安心警营,增强部队的凝聚力。
  发挥警营文化的教育功能。要教育广大青年士兵慎重选择个人爱好,重品行,讲操守,修内涵,保持高尚的精神追求。在交友上慎重,多交能教己识的学友,能改己过的诤友和志同道合的挚友:在生活作风上要追求健康文明的生活方式,倡导艰苦朴素的优良传统,常怀律己之心,常思贪欲之害,时刻把党和人民的利益放在第一位,清清白白做事,堂堂正正做人。
  发挥警营管理文化的养成功能。部队严明的纪律,过硬的作风和一往无前的战斗精神不是自然生成的,而是教育、训练和管理的结果。要提高部队管理工作质量,就要深入抓好依法从严治警教育,培养士兵依法办事的思维方式,要坚持训管结合,强化规范意识。
  -方面从大处着眼,把部队的秩序建设作为训练课题对待,把部队的一切行动作为管理的内容来要求,把士兵的每一个动作都用条令条例来规范。另一方面,要从抓穿衣戴帽、集合站队等小处着手,认真贯彻从严治军的方针,有意识地培养士兵严明的组织纪律观念,磨炼部队勇猛顽强的斗志和过硬的作风:要强化养成意识,从部队的一日生活抓起,让条令条例和各项规章制度成为官士兵的行为准则。
其他文献
学校教育的首要职能是促进学生的发展,这就要求教师不仅要教给学生学科内容,更要培养学生对于学科的良好的情感、态度与自信心,以提高学生可持续发展的能力或终身学习的能力。新的数学课程的构建,使我们必须跳出只关注学科内容体系和结构的束缚,真正把人的发展放在首位,促进学生的自主,全面和可持续发展。所以作为一名数学教师,应该重视培养学生良好的态度、积极的情感和持久的自信心,以提高学生终身学习的能力。数学的态度
期刊
自主感悟,就是学生从自己的个人知识、直接经验、生活世界出发,用自己的心灵去与政治理论知识对话,从而形成感受和认识。这种感受和认识是多元化的,学生通过感受和体验形成正确的价值观和积极的人生态度和道德情操。高中政治是由经济常识、哲学、政治常识三部分知识组成,由于教材不同章节内容的差异、高中不同教学年级的差异、同一年级不同班级学生基础的差异,在具体操作这一教学模式,应注意下列原则。    一、现实需要性
期刊
我们都知道“兴趣是最好的老师”,是激发学生学习动机的最现实、最活跃的因素,是学生入门的先导,同时又是促进学生努力学习的内部动力。夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径。”爱因斯坦也说过:“最好的老师莫过于热爱。”兴趣的发生,是学习成功的起点。笔者认为兴趣虽然不是天生就有的,但是可以在后天的学习中有意识地培养起来。在数学被不少人认为是乏力、枯燥无味的学科的情况下,培养学生兴趣就
期刊
毕业学员个人的综合素质高低就直接决定了到任职岗位所受欢迎的程度。学员过硬的综合素质主要体现在两个方面:军政素质固然是一个重要的方面,但是更重要的是学员能不能够很好的和战士们“玩”在一块,能够科学组织和积极参与除训练和执勤等中心工作之外的各类活动。  那么我们武警初级指挥院校当前的第二课堂活动开展的情况又是如何呢?归纳起来就是突出体现在领导高度重视、组织机构健全、各级认真负责、学员积极参与、活动成效
期刊
转变传统的课堂教学方式是教学改革的重要任务之一。“改革的中心在课堂”,充分利用课堂时间,提高课堂效率,是决定学生学习情况的关键。我在教学过程中,积极追求教学方式的综合化与多样化,力求摆脱一些传统老套的教学方式,推陈出新。在观摩了几次理科教师的授课之后,我发现文科教师与理科教师的授课方式大相径庭。文科教师课堂练习时间很少,大部分只在课堂小结时带有几个小练习题,但理科的授课方式是每一例题下紧跟着练习题
期刊
“电脑和英语”被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起,就和英语有着密不可分的联系。如何利用电脑这一现代化的智能工具,把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然。    一、多媒体英语教学的优势    多媒体辅助教学有利于调动学生的学习积极性,刺激学生的思维,让孩子们一节课有多个兴奋点;使教材和媒体之间优势互补;课件中的跟读、模仿、问答练习、角色扮演等交互式训练,有利于学生认知
期刊
随着新课程标准的实施,作为新课程的实践者,我们每个教师都必须尽快行动起来,为新课程的实施做好相应的准备。在这里,我就如何打造新课程标准下的“高效课堂”,结合自己的教学实践谈几点肤浅的体会。    一、何为“高效课堂”    有人说:“高效课堂”就是教师在相对短的时间里,让学生得到更多更深的知识与能力,获得更丰富的经验;又有人说:“高效课堂就是在有效的时间里,采取恰当的形成,激发学生的学习积极性、主
期刊
《普通高级中学英语课程标准》对中学生英语书面表达提出了明确的要求:学生必须利用所提供的信息写出一百字左右的短文,基本语法和常用句子无严重错误,意思表达清楚。书面表达是对学生学习英语的最高要求, 学生对语言的感悟能力,安排组织句子的能力,语篇的结构统一性,英语思路及表达的流畅性,英语常用句型的运用,单词及词组的准确应用等都在书面表达中得到充分的检测。虽然书面表达的分值占高考英语总分的六分之一,但每年
期刊
近几年,由于各类高校的不断扩招,普高热进一步升温,农村中等职业学校的生源质量不断下降,如何对这些学生进行教育,成了广大教育工作者很棘手的问题。心理学家调查表明,人所进行的一切实践活动都是在心理活动的支配下完成的,心理素质好可以充分发挥人的潜能,反之,就有可能使潜能受到压抑,而农村中等职业学校学生有不良心理的现象尤为严重。因此,作为职教工作者必须了解职业学校学生的心理,帮助他们消除不良心理,把他们的
期刊
诗人泰戈尔说:“爱是理解的别名”,理解有多深,爱就有多深。只有了解学生,理解学生,才能有师生情谊。当你的爱“随风潜入夜,润物细无声”的时候,当你只有给予学生的是和风细雨般的滋润和哺育的时候,才能让思想的甘露渗进学生心田,使他们身心健康地成长。  那是一个星期三的下午,我刚来到办公室准备批发作业。突然,班长王梓璇推开门哭着对我说:“罗老师,我妈妈刚给我买了没几天的笔,今天上午最后一节课还在课桌上放着
期刊