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教育工作者要从抱怨学生差异的困惑中解脱出来,承认差异,尊重差异,并真正学会利用差异,改进课堂教学,因材施教,促进学生有区别的发展.
浅议“差异”
【摘 要】
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教育工作者要从抱怨学生差异的困惑中解脱出来,承认差异,尊重差异,并真正学会利用差异,改进课堂教学,因材施教,促进学生有区别的发展.
【机 构】
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迁安市第二初级中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年6期
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