【摘 要】
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在新课标下,在全面实施素质教育的今天,数学课堂教学一定要激发学生积极参与,这样才能有效的提高课堂效率。数学学习的过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用
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在新课标下,在全面实施素质教育的今天,数学课堂教学一定要激发学生积极参与,这样才能有效的提高课堂效率。数学学习的过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用形成新的认知结构的过程。这个过程应该是学习主体的一种自主行为,而数学又具有严密的逻辑性和高度的抽象性,所以数学的学习更
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