例谈高三复习教学中的细节指导--2013年江苏高考几类典型错解分析

来源 :语数外学习(高中英语教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragonpxm
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初三阶段考试频繁,学生考得很疲惫,老师监考、评卷、讲评更疲惫。有些老师的考后讲评课上得低效的现状,不容忽视。笔者结合自己初三英语的教学实践,总结了提高试卷讲评有效性的几
数九寒天,如果嫌天气冷,或者嫌菜价贵,又或者担忧蔬菜安全和品质问题,不妨在自家阳台或者客厅里放置一台冰箱大小的“家庭植物工厂”,种植自己喜欢的叶类蔬菜,实现自给自足.
【摘要】英语课程是高中教育中的重要课程,随着全球化的发展,人们对英语教学愈发重视。高一新生刚融入新的环境,好奇心较强,极易将精力分散到别处,在学习中处于被动地位,因此,教师应积极采取有效措施,提升学生的自觉性,鼓励学生主动学习,以提升学习效果。本文就高一新生英语自主能力现状及培养进行了研究对策分析。  【关键词】高一新生 英语 自主能力 现状 培养对策  前言:高一新生正处于学习的新阶段,需要教师
【摘要】英语学困生的问题伴随城镇小学英语课程的普及越来越突显,城镇小学英语学困生的形成有主客观两个方面原因。作为新课改背景下的英语教师不仅要传授知识,而且要教会学生学习方法,只有这样才能使英语学困生“脱困”。  【关键词】英语学困生 成因 转化 对策  近年来英语学困生的问题伴随城镇小学英语课程的普及越来越突显,转化城镇小学英语学困生“脱困” 不断出现反弹,为使英语学困生转化的成效可持续,提出把对
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随着现代教育技术的快速发展,传统教学已经不再适合当代学生,多媒体教学已经进入每间教室。数学,作为一门基础学科,应充分利用好现代教育技术,发挥其独特的优势。使抽象问题
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新课标理念是指教师是学习的主导,学生是学习的主体,课堂上采用启发、讨论、交流、合作等方式调动学生积极的参与和独立的思考。绝大多数情况,实施的仍然是以解题为主体的根
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