【摘 要】
：
不动杆菌是一种机会致病菌，在机体抵抗力降低时可发生感染。近年来，越来越多的报告认为，不动杆菌可能是引起医院内感染的脑膜炎、中耳炎、败血症、泌尿生殖系统疾病的主要致病因
论文部分内容阅读
不动杆菌是一种机会致病菌，在机体抵抗力降低时可发生感染。近年来，越来越多的报告认为，不动杆菌可能是引起医院内感染的脑膜炎、中耳炎、败血症、泌尿生殖系统疾病的主要致病因子［１］。作者对从泌尿生殖道标本中分离的４２株不动杆菌进行了鉴定和药敏试验，报告如下。１ 材料和方法１） 菌株来源：来自１９９４年５月～１９９６年１月间九江医专附属医院及本市其他医院送检的泌尿生殖道标本（１０１２份）。其中，该菌分离于宫颈分泌物１９株，尿道分泌物１６株，尿液５株，前列腺液２株，共计４２株。２） 培养基、生化反应管及药敏纸片，均
其他文献
为探讨医务人员幽门螺杆菌（HP）感染与HP传播途径的关系，本文对南昌市四所大中型医院的部分医务人员HP感染的状况进行了调查。结果示；（1）医务人员血清HP抗体阳性率58.9％（259／440），健康非
摘 要 针对中学生在英语学习过程中存在的学习障碍，从学生的心理和学习策略及学习技巧方面给予有针对性的建议和指导。心理方面注重学生处于青春期的特点，采用鼓励和表扬的方式，提高学生学习英语的积极性和兴趣。在英语学习过程中，针对英语教学的听说读写四个方面具体的提出了相关的建议和提高策略，以达到提高学生成绩的目的。 关键词 学习障碍；学习态度；学习策略 中图分类号G4 文献标识码A 文章编号167
摘要 介绍测量不确定度的发展历程和实践指导意义，分析测量不确定度的含义，并提出测量不确定度管理的一些办法。 关键词 测量不确定度；误差；管理 中图分类号 TB22 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2010)121-0205-01 1963年，原美国标准局（NBS）的数理统计专家埃森哈特在研究“仪器校准系统的精密度和准确度估计”时提出了采用测量不确定度的概念，受到国际上的普
摘要 文章从唐代美术的陶瓷、绘画、雕塑三个方面阐述了唐朝美术的总体风格,这对于了解唐代美术在中国美术史上重要而直接的影响具有深刻意义。 关键词 唐代美术;中国美术;绘画;雕塑 中图分类号J120文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)111-0147-01 1唐代的陶瓷 唐代手工业发达,工艺美术呈现新水平,陶瓷、染织、金银器、漆器、铜镜等在设计和制作上呈现出造型精巧、色
影响地理课堂教学质量高低的关键是地理教师的专业素养，如何能有效提升教师专业素养是各学校的核心工作。作为师资力量不强的非重点中学的广州市第七十五中学地理科，为促进教师
摘 要：解决问题教学是数学教学中的一种教学方式，是数学教学中一项的重要教学任务。在以往的教学中，教师只注重对数学知识及数学技能的传授，忽视了对学生解决问题能力的培养。特别是对一年级学生，及早培养其解决问题的习惯很有必要。着眼于如何培养一年级学生解决问题的能力展开论述。 关键词：一年级学生；解决问题；能力培养 一、培养一年级学生解决问题能力的必要性 何为问题？问题出现在某种情境下，可能不符合发
摘 要：信息技术教学中，网络应用已经非常普及，随着Internet的迅猛发展，又涌现出了很多新的网络应用形式，Blog（博客）即是其中之一。在教育领域，教师博客早就超出了个人日记的这个初期功能，给老师的教学提供了极大的便利。Blog（博客）作为辅助形式应用于教学是一种有益的尝试，就其在教学中的应用做一些探讨。 关键词：Blog（博客）；交流；平台；教学应用 首先，“博客”一词，源于英文单词Bl
摘 要：现代教学技术在教学中的应用是教学手段的一大变革，不仅能促进教学内容体系的变革，还能推动教学方式的革新。目前，现代教育技术在优化学生创新能力中作用的认识和应用依然不够。 关键词：现代教育技术；思维创新能力；兴趣 一、利用现代化教学技术，启迪学生的创造性想象能力 想象是创造的翅膀，只有有了想象力才能有创造力。启迪学生的创造性思维是非常重要的。因此，在教学中，我会充分利用多媒体给学生展示出
摘 要 PBL教学方法是以问题为导向。以学生为中心的一种教学方法，在国际及国内都比较交流性。分析民办高校的学生特点，针对食品专业生物化学教学的实际需要，改革传统的教学方法，将PBL教学模式引入到生物化学课堂，详细设计实施计划以及教学大纲。探索民办高校食品专业生物化学教学改革途径。 关键词 PBL教学法；生物化学；民办高校；食品专业 中图分类号G7 文献标识码A 文章编号1673—9671—
作文就像一棵千年老树，古时候的文人学子十年寒窗，只盼一篇文章定终身；而今其30%的“霸主”地位，始终让作文教学成为大家讨论的课题。一位位“先行者”“后来者”掀起一轮轮作文教学革命，力求让这棵“千年老树”枝繁叶茂、枝干遒劲。但即使它直指苍穹，它的根还是深深扎在生活中的这片土壤，它的枝干还是要随时接受社会风雨的洗礼，它的每一片树叶都还要洋溢着生命的跃 动。这就是作文教学，一个生活、社会、生命的组合体