论文部分内容阅读
国家《英语新课程标准》要求初中生具备初步的写作能力。由于初中生受词汇量、语言能力、语法知识、语言习惯、文化背景等诸多因素的影响，英语写作一直是他们的弱项。如何提高初中生的写作水平，使学生易于下笔，乐于表达，是初中英语教师一直在探讨的难点问题。笔者通过论述在教学中如何培养学生的写作兴趣，注重积累，遵循循序渐进的教学原则，以达到有效提高初中生英语写作水平的目的。