【摘 要】
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随着专科教育改革的深入,以基础知识够用为度,加强学生计算机、外语应用能力,重实践,培养体现高职特色的专科复合型应用人才的观点,已在教育改革及教育思想观念转变中达成了
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随着专科教育改革的深入,以基础知识够用为度,加强学生计算机、外语应用能力,重实践,培养体现高职特色的专科复合型应用人才的观点,已在教育改革及教育思想观念转变中达成了共识。这一观点在现行的专科教学计划中得到了充分的体现。 基础课,特别是计算机、外语学时及实践学时的大幅度增加,导致专业课学时大幅度削减,有的课程学时削减50%以上。如“钻井液”,学时就已从中专时的100左右减至现在的50左右。专业课程学时大幅度减少,但专科层次学生获得的知识水平,无论是深度和广度都应该高
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