在比较中探索规律——《长方形的周长和面积》练习课教学设计与说明

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nopromises
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[教学内容]rn三年级《长方形的周长和面积》练习课.rn[教学目标]rn1.在问题解决过程中,巩固长方形的周长和面积计算方法,加深理解长方形周长和面积的区别与联系.rn2.在自主探索、合作交流中,尝试画图、枚举、列表等方法,发现当长方形的周长一定时,长和宽越接近,面积越大,正方形时面积最大,渗透有序思考及数形结合思想.
其他文献
“高阶思维”是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力.它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造.高阶思维是高阶能力的核心,主要指创新能力、问题求解能
期刊
[教学内容]rn浙教版四年级上册第48~50页.rn[学具]rn学习单、直尺、圆规、铅笔.rn[教学过程]rn环节一:课前预习,我心中的“圆”.rn(布置《预学单》)rn任务一:生活中你在哪里见
期刊
该文首先给出有阻尼几何非线性弹性动力学的广义Hamilton型拟变分原理。然后,有阻尼线弹性情形,提出基于一类变量Hamilton型拟变分原理,时间子域以五次B样条函数插值的时间子域
简要介绍近几年中由作者与其合作者发展起来的非线性随机振动的Namilton理论框架。
[教学内容]rn浙教版三年级上册第72、73页.rn[学情基础]rn千米是一个较大的长度单位,对于三年级的学生来说是很难想象和感知的.如何让学生对“千米”这个长度单位逐步熟知,形
期刊
[教学内容]rn北师大版四年级上册第 24页.rn[背景分析]rn为了进一步推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,国家教育部颁布了《基础教育改革纲要》.《纲要》指出:“把以
期刊
信息差错的自检和校正技术是改善FADBC可靠性的重要途径。在讨论Hamming编译码原理和算法的基础上,研究了Hamming在数据通信中的软件实现方法并进行了模拟试验,最后讨论了Hammi