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以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）是一种以病人的疾病问题为基础，以学生为中心，以教师为引导的一种新的教学模式。自从1969年由美国的神经病学教授Barrows首创以来，已成为国际上较为流行的一种教学方法。与传统的医学教育模式，即“以授课为基础的学习（1ecture based learning，LBL）”相比，在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有根本区别。消化内科是一门临床科学，不仅要求掌握扎实的基础知识，更要求具备准确有效地运用知识解决问题的技能。我