小学数学课堂融入游戏元素的思考

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小学是学生学习数学的基础阶段,也就是我们所讲的教育启蒙阶段.数学本身就是一门思维要求比较高的学科,严谨抽象是其最基本的特点.小学生活泼好动,对于任何事物都充满了好奇心,但由于年纪较小,难以较快理解与把握数学知识,同时抽象的数学知识难以激起学生的学习欲望和学习兴趣.在这样的情况下,实施趣味化数学教学就显得十分重要.本文分析了如何在小学数学课堂中融入游戏元素,希望可以取得抛砖引玉之效.
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