论文部分内容阅读
“兴趣是最好的老师”这句话无论在一个人的事业选择还是一堂课的导人中都会体现出它的具大魔力。现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。
优化英语课堂教学，激发学生学习兴趣
【摘 要】
：
“兴趣是最好的老师”这句话无论在一个人的事业选择还是一堂课的导人中都会体现出它的具大魔力。现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了
【机 构】
：
山东省青岛莱西市实验中学
【出 处】
：
课外阅读：中下
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
介词“于(於)”在先秦著作中出现次数多,应用范围广,使用频率高,在引进处所和人物的用法上兼有后来许多介词的作用.本文在前人研究基础之上,以成书于战国时期的《孟子》为语
Abstract: According to the New English Curriculum Criteria for junior school, apart from intensive reading, extensive reading is much more important, because students can input more background knowled
通过开设写作课,专门讲解语篇知识,尤其是语法衔接知识,提高高职学生的英语写作能力。通过分析作文中的常现衔接错误,比对中西方语法思维和文章架构的差异,提升学生对汉英两
语言是人们进行交流和社会活动的重要工具.语言的发展要从幼儿开始,发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方
校长是校本教研的第一责任人,对其重视程度是校本教研开展得好与坏的关键.校长对校本教研重视程度与自身科研能力,业务素质决定一所学校的校本教研水平.因此,必须积极参加校
英语、法语同属印欧语系,在语法上表现出明显的相似性,但作为同一语系下却分属两个不同语族的这两种语言,其差异性也是显而易见的。这篇文章从句法(主要是关系代词)角度考察
针对高职学生对英语写作不感兴趣的现状,厦门南洋职业学院英语教研组对本校高职学生做了一个关于英语写作课程的问卷调查,结果显示传统的写作教学模式效果有限。因此,本文从
随着基础教育课程改革的推进,人们对中小学教师提出了一些新的要求和希望.中小学教师的培养过程缺乏实效性.我们需要了解中小学教师培养中存在的许多问题,与中小学实际脱离,