【摘 要】
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新课程改革在西藏地区推广已久，在此期间，汉文化在藏区的传播已经形成一定规模，使藏族人民对汉文化的了解更深了一个层次。但与内陆地区相比而言，这种影响还是微乎其微的。究其原
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新课程改革在西藏地区推广已久，在此期间，汉文化在藏区的传播已经形成一定规模，使藏族人民对汉文化的了解更深了一个层次。但与内陆地区相比而言，这种影响还是微乎其微的。究其原因是语言文化的差异引起日常表达的歧义使得师生间不能达成良好的沟通途径，教育的成果也无法取得进一步的突破。语言是一切的根本，西藏汉语教学是汉文化在西藏地区传播的基础性学科。本文对提高西藏汉语教学质量的途径进行了研究。首先分析提高西藏汉语教学的重要意义。其次在藏区汉语教学存在教师队伍不够专业、学生没有学习积极性、教学方式不合理等问题。最后为使藏
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