Seminar结合PBL模式在中医内科学教学中的探索

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yiyiweiwei

【摘要】

：

目的观察Seminar结合PBL模式在中医内科学教学中的应用效果。方法2017年12月—2019年1月将上海中医药大学2014级和2015级中医学专业的学生105人按照随机数字表法随机分为传统

【作者】

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孟胜喜

【机构】

：

上海交通大学附属第六人民医院中医科

【出处】

：

中国继续医学教育

【发表日期】

：

2020年23期

【关键词】

：

Seminar结合PBL 教学模式中医内科学 PBL模式传统模式应用 seminar combined with PBLteaching modeinte

【基金项目】

：

上海交通大学医学院2019年度教师培训发展项目(名称:基于微信平台的医学专业教师教学能力提升培训,编号:JFXM201909),上海交通大学2020年教育教学研究项目(名称:线上、线下混合式教学学生学习效果的分析和评价-以中医学为例,编号:JYJX200025),上海市第六人民医院2020年度医学教育研究课题(名称:基于CIPP模式的线上线下混合式教学评价体系研究,编号:LYJXYB2001),上

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目的观察Seminar结合PBL模式在中医内科学教学中的应用效果。方法2017年12月—2019年1月将上海中医药大学2014级和2015级中医学专业的学生105人按照随机数字表法随机分为传统组、PBL组和Seminar结合PBL组,每组各35人,均授课中医内科学。传统组采用传统教学法教学,PBL组采用PBL教学法教学,Seminar结合PBL组采用Seminar结合PBL教学法教学。最后以考试成绩(包括理论成绩和实践成绩)和问卷调查对教学效果进行评估。结果与传统组比较,PBL组和Seminar结合PBL

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