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按照课程思政教学改革的要求,为了解决工科专业课程在"知识传授"和"价值引领"上的统一,以土木工程防灾减灾概论课程为例,通过"知识点+社会热点+升华点"的课程思政融入模式,结合爱国主义教育、生态文明建设、职业素养等方面进行教学设计,为工科专业课程思政的教学设计及实践提供了一定的参考依据.
工科专业课程思政融入模式实践研究——以土木工程防灾减灾概论课程为例
【摘 要】
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按照课程思政教学改革的要求,为了解决工科专业课程在"知识传授"和"价值引领"上的统一,以土木工程防灾减灾概论课程为例,通过"知识点+社会热点+升华点"的课程思政融入模式,结
【机 构】
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内蒙古工业大学土木工程学院,内蒙古建筑职业技术学院建筑与规划学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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2017-2018年内蒙古工业大学学位授权点研究生核心课程建设项目“防灾减灾工程学”(编号：YKC2017043)
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