论文部分内容阅读
<正> 下面这条解释学律则,亦即我们必须根据个体来理解整体和根据整体来理解个体,根源于古代修辞学,后来才由现代解释学从说话的艺术延伸为理解的艺术。在这两种场合下都存在着一种循环的关系。对于那种整体借以得到具体化的意义预期而言,它之所以能被明确把握是因为,由整体所决定的成份也反过来决定着该整体。
论理解的循环
【摘 要】
：
<正> 下面这条解释学律则,亦即我们必须根据个体来理解整体和根据整体来理解个体,根源于古代修辞学,后来才由现代解释学从说话的艺术延伸为理解的艺术。在这两种场合下都存在
【出 处】
：
现代外国哲学社会科学文摘
【发表日期】
：
1992年04期
其他文献
挖掘闪光点扶植希望点教育学生，尤其是差生，重要之点是看到他们的积极方面，鼓励他们一点一点进步。观察成功的班主任的做法，至少有这样两点：第一，努力挖掘闪光点。怎么差的学生，总是
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
长期以来,我们习惯于把数学教育单纯地看成是一门专业化的教学科目,偏重于特定能力的培养,教学效果往往不能令人满意.已经有不少学生或以它枯燥乏味,或以自己将来从事的职业
目的探讨PCI术后应用抗血小板聚集药物致上消化道出血情况及分析其影响因素。方法通过对我院2013年10月-2016年2月心内科行PCI术且应用双联抗血小板治疗的90例患者临床资料做
“秉纲而目自张,执本而末自从。”[1]抓住主要矛盾带动全局工作,是唯物辩证法的内在要求,也是我们党一贯倡导和坚持的方法论。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾
面对个体户学生赵亚兴最近，有两位班主任老师和我谈了他们班里几个个体户孩子的情况。一位老师不无忧虑地说，现在个体户的孩子大把大把地花钱，买高价衣服穿，买高价食品吃，有时甚至
目的 分析某三级甲等医院住院超过30天的主要原因,并探讨解决方案。方法 对2015年1月—2016年12月全院住院超过30天患者临床资料进行统计学分析。结果 112 472例出院患者中,
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
自然现行教材第五册前两个单元复习参考哈尔滨市香坊区教师进修学校赵锐单元复习，是为了把本单元在学生头脑中形成的零散的知识点编成辫子，通过复习、归纳，使知识系统化、完整化
通过对移动端应用市场中现有的儿童类教育APP进行整合分析,将其与成人教育类APP进行对比,研究面向学龄儿童的教育类APP在交互设计上所存在的共性和特征。根据儿童心理学理论,