论文部分内容阅读
社会发展和教学实践都对教师的反思能力提出了明确的要求，而我国教师在反思的过程中会遭遇种种困境。《教师每日“十问”》就试图在反思内容、反思方式方面给教师提供操作性的指导，让教师逐渐体会反思的意义。在这个过程中，学校提供的支持性环境对教师反思能力的发展具有积极的促进作用。
让反思成为教师专业生活的一种习惯——解读《教师每日“十问”》
【摘 要】
：
社会发展和教学实践都对教师的反思能力提出了明确的要求，而我国教师在反思的过程中会遭遇种种困境。《教师每日“十问”》就试图在反思内容、反思方式方面给教师提供操作性的
【机 构】
：
辽宁师范大学附属中学,大连市中山区教育局
【出 处】
：
辽宁师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
为了响应辽宁省普通高等学校工程人才培养模式改革要求,辽宁工业大学测控技术与仪器专业作为改革试点专业在培养要求、课程设置、理论教学内容和方法、实践教学内容和方法等
言语产生过程可分为概念化、言语组织、发音3个层次。这个过程的核心是词汇通达,它包含词条选择（语义提取）和音位编码（语音提取）两个阶段。对于这两个加工阶段的关系主要有两种观
作为第一部唐五代词丛编,《唐五代二十一家词辑》在词学史上具有其特殊的地位。与《词录》比勘阅读,可以见出王国维词学思想的发展过程。其跋语中体现出王国维对唐五代词人的
本研究选取赣南师范学院四个专业214名大学生为被试,施测<全国大学生价值观调查问卷>,被试从14种价值观念的重要性及其对今天社会、自己个人的重要性三个方面进行排序;对14种
一部百回本《水浒传》，大略86万言，究竟写了多少年的事情，似乎从来没有很好地弄清楚过。《水浒传》文本内提到的“数载”和“数十余载”都不是准确的叙事年限，何心先生《水浒传编
据10月19日《新京报》等各大媒体报道，广电总局日前发文要求，各级广播电视播出机构一律不得播出用地方方言译制的境外广播电视节目。正在播出的用地方方言译制的境外广播电视节