【摘 要】
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高校声乐教学从内容上看,包括声乐理论课、声乐技能课和声乐实践课,声乐理论课、声乐技能课为声乐实践课打基础,声乐实践课是声乐理论课、声乐技能课融会贯通、学以致用、学
【机 构】
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北华大学音乐学院 吉林 吉林 132000
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高校声乐教学从内容上看,包括声乐理论课、声乐技能课和声乐实践课,声乐理论课、声乐技能课为声乐实践课打基础,声乐实践课是声乐理论课、声乐技能课融会贯通、学以致用、学用相长效果的体现,三者之间相互联系、相互补充、交互作用的达成教学目的.教学策略是实现教学目的教学思想、教学方法模式、教学技术手段的集成,是付诸于教学过程实施的方案、方法与程序,可随着教学进程的变化调整变动、破旧出新.探讨高校声乐教学中小课与大课的教学策略,即从声乐教学内容与声乐教学策略相适应的基础上,分析高校声乐教学中小课、大课、乃至小课与大课相结合的授课结构、授课方法、授课效果.
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