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Keggin型钼氧酸盐化合物{PMoⅥ7MoⅤ4VⅤO40(VⅣO)2[Co(bipy)2(H2O)]2}[Co(bipy)3]2{PMoⅥ7MoⅤ4VⅤO40(VⅣO)2}·6H2O的合成、结构及性
Keggin型钼氧酸盐化合物{PMoⅥ7MoⅤ4VⅤO40(VⅣO)2[Co(bipy)2(H2O)]2}[Co(bipy)3]2{PMoⅥ7MoⅤ4VⅤO40(VⅣO)2}·6H2O的合成、结构及性
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuanzhiboke
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
方勇,解强,黄翠英,FANGYong,XIEQiang,HU
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2010年3期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【案例背景】 学校在新一轮课堂教学改革中提出“学案引领,板块推进”的教学模式,此前我一直认为“学案”就是把一些题目打印出来让学生做,或者是把自己教案里面的教学目标、
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教案
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小学教育
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加强学习
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探讨了如何根据不同的上下文界定develop的词意 ,并进行准确的翻译 Explored how to define the meaning of develop according to different contexts and make accurate t
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“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海”,成功不是一蹴而就的,它是一个逐渐聚集的过程。事实上,学习就是一个不断积累,形成技能的过程。在语文学习中,积累就是不断丰富语言,形成
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聚集
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百部
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G105钢
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