【摘 要】
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在新课改背景下,语文阅读教学活动的开展旨在提升学生的语文核心素养.语文核心素养的养成是以良好的阅读习惯为基础的.在传统的“满堂灌”的教学方式下,学生的阅读习惯培养不
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在新课改背景下,语文阅读教学活动的开展旨在提升学生的语文核心素养.语文核心素养的养成是以良好的阅读习惯为基础的.在传统的“满堂灌”的教学方式下,学生的阅读习惯培养不尽如人意.面对这种情况,我尝试采取“先学后教”的方式,帮助学生在理解知识的过程中,掌握阅读方法,养成良好的阅读习惯,为培养核心素养打下坚实的基础.
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