英语课堂教学中学生创新能力的培养

来源 :课程教材教学研究.中教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k88ls06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语已成为21世纪的“通行证”,但对于大多数人来说,学习英语就像在单调的风景中旅行,枯燥而乏味。要怎样做才能使英语学习提高速度,以适应这日新月异的时代,笔者觉得首先要从初中学生抓起。为了适应索质教育和新课程标准实施与推广,首要问题是要在英语课堂教学中培养学生的创新能力,让学生在学习中学会参与,在参与中学会学习。通过听、说、读、写 English has become a “passport” for the 21st century, but for most people, learning English is like traveling in a monotonous landscape, boring and boring. What to do in order to improve the speed of learning English to adapt to this ever-changing era, the author thinks that we must start with junior high school students. In order to adapt to cable education and the implementation and promotion of new curriculum standards, the first problem is to cultivate students’ innovative ability in English classroom teaching, so that students learn to participate in learning, learn to participate in learning. By listening, speaking, reading and writing
其他文献
众所周知,命题一般都是由条件和结论两部分组成,研究命题就是研究条件和结论两部分之间的关系;而充要条件正是刻划这种关系的重要概念之一。由于充要条件在中学数学中既是重
学生在学习某个新技术动作时,难免会在单个和多个环节中出现错误动作。因此,纠正错误动作就成了体育教学中不可或缺的重要环节。而怎样纠正错误动作则是每个体育教师必须认
《新英语课程标准》强调“要从学生的学习兴趣,生活经验,认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学,发展对学生的综合语言运用能力。”课程标
[目的]研究狼尾草属土生种花粉的形态。[方法]对狼尾草属土生种3草种、1变种的3个变形共6份材料的花粉颗粒进行光学显微镜和扫描电镜观察。[结果]花粉粒形态为近球形或近球形
针对占高中语文教材总篇目一半以上的现代文的教学,教师在讲授中,如何有效地帮助学生掌握一条学习钻研的主线,使他们既读得懂而又懂得怎样去读,这是每个语文教师都要认真思
所谓问题意识,是指学生在认知活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提
《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定:“初中英语教学的目的,是通过听,说,读,写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……。”可见
多年从事中学物理教学的教师都有这样的体会,学生在初中阶段的学习过程中,感觉物理是初中开设的各门学科中较为活泼、生动、有趣的学科之一,学习兴趣浓厚,平时的作业和测验
为解决光组播路由中组播中路由代价和波长资源消耗单一化造成的组播路树路由的代价过高问题,在分光节点约束条件下,提出了光组播路由代价与波长使用量联合优化的长路优先(LPF
目的:分析肝癌介入治疗中应用综合护理干预的临床效果及应用价值。方法:选取肝癌介入治疗患者72例,随机分为两组,对照组34例给予常规护理,观察组38例给予综合护理,对比两组患