【摘 要】
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<正>核心素养教育的核心是立德树人,当前以人为本的思想已经深入人心,然而一言堂仍屡见不鲜,学习的内容还限于符号化的静态呈现,学生的主体地位还没有完全到位,学生的思维没
【基金项目】
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河北省教育科学“十三五”规划课题“培养高中学生化学素养的研究”(课题编号:1704233)研究成果之一
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<正>核心素养教育的核心是立德树人,当前以人为本的思想已经深入人心,然而一言堂仍屡见不鲜,学习的内容还限于符号化的静态呈现,学生的主体地位还没有完全到位,学生的思维没有充分接受挑战,精神没有充分塑造,生命质量没有得到大幅提升,课堂教学的自主、合作、探究还没有完全实现,反而陷在教材里难以自拔,课堂充斥着制约式学习。另外,评价方式单一,还没有完
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