论文部分内容阅读
课堂不仅是教师的舞台，更是学生的舞台，教师的任务不仅是传授知识，更要关注学生的习得能力，教师应该创设条件让学生进行表达和展示。在课堂中，学有疑难，教师就应巧妙施“导”，以“导”带学，学生才会学有所获。
学有疑难处 教师巧施“导”
【摘 要】
：
课堂不仅是教师的舞台，更是学生的舞台，教师的任务不仅是传授知识，更要关注学生的习得能力，教师应该创设条件让学生进行表达和展示。在课堂中，学有疑难，教师就应巧妙施“导”，以“导
【机 构】
：
上海市浦光中学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
<正>立体定向放射神经外科在八十年代末期逐渐发展成熟,自1992年美国首先建立X-刀治疗中心,X刀的成功和发展将立体放射外科技术推向更加完善和普及。其不同于普通放疗在于不
作业是教师专业化发展的重要载体,也是社会评价学校教学的重要话题之一。绿色作业就是依据课程目标、学生认知水平和身心特点来布置适量、适合的作业,并及时批改和纠正。当前
[目的]更好地开发利用菝葜。[方法]以菝葜幼嫩茎段为外植体, 以MS、1/2 MS、1/4 MS 为基本培养基, 研究不同植物激素组合对菝葜组织培养快速繁殖的影响。[结果]外植体的最佳
木质素作为木材的主要化学成分,在植物中具有重要的生物学功能。然而它的存在却制约了制浆造纸工业的发展,导致环境污染。因此,近来的试验期望通过调控木质素合成途径中的相
本文报道我院9例先天性胆总管囊肿再手术治疗情况，再手术时发现首次行外引流者腹腔粘连较轻，而首次行内引流术者腹腔粘连较重，再手术操作困难，9例中8例地行胆管囊肿切除Roux-en-Y