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笔者以第一人称口吻,围绕“瞻仰一面旗帜·坚守一份追求;理论引领实践·积极促进融合;思个性之真谛·悟教育之真情”三大板块具体阐述对融合教育现状以及特殊教育教学的所感、所思、所得,结合理论与实践论述了正向积极的育人观和教学观。
融合教育现状以及个性化教学路径探析
【摘 要】
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笔者以第一人称口吻,围绕“瞻仰一面旗帜·坚守一份追求;理论引领实践·积极促进融合;思个性之真谛·悟教育之真情”三大板块具体阐述对融合教育现状以及特殊教
【机 构】
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深圳市龙华区教育科学研究院附属小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年16期
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