课堂笔记

来源 :教师之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dodosparkle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[1]些许日子了,面对环境恶化的峻急之声,面对媒体'广州日食万只猫'的消息,我在想,那些生态的日常凶手、那些大嚼鲨鱼翅、豪饮熊胆汁的食客,他们都曾经是孩子,他们也曾经天真吧,也有过为一条小鱼死亡而伤心的童年吧,可他们又是怎么沦为今天这副恶煞模样的呢?那纯洁的额头和晶亮的眸子是怎么暗淡的?那温润的心灵是如何长出刀叉的?那优美的孩提眼光和情感世界是怎么随年轮消逝的?
其他文献
《语文课程标准》指出:“不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料,评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料,更要考察他们占有各种材料的方法。”
本刊汛(通讯员 肖克波)2016年以来,河池市各级人社部门不断巩固提高全市城乡居民基本养老保险覆盖面,第一季度,河池市城乡居民基本养老保险参保160.23万人,参保率99.18%;参保缴费46.35万
头上前抛实心球是许多地区体育中考的项目之一。经过多年的教学实践,对学生容易出现的几种错误动作,现予以归纳总结,以与同行探讨。  一、做持球准备姿势时的错误与纠正  1.下肢易犯错误  有许多同学在做持球准备时,两只脚在一条直线上,双腿夹得太紧,在做向后屈腿投掷实心球时,下肢僵硬,容易形成“坐”着掷球的错误动作,无法充分发力。也容易使学生为了摆脱别扭的不协调姿势而做出前腿弯曲,后腿绷直的动作来。  
“把课堂还给学生”已经喊了很久,但是落实到课堂教学中间,教师“一言堂”,用主导性替代学生主体性,似是而非地自主合作探究学习,严重损害了学生学习的主体地位和学习的积极性。在现今减负增效的背景下,上述的状况已经到了非改不可的地步,笔者认为,把课堂还给学生是实现有效教学的必然出路,课堂教学追求有效性首先要把握课堂有效教学的原则。结合课堂教学的实践,将有效教学的原则总结如下:    一、学生主体原则   
作业设计是教学工作的基本环节,作业设计的改革也是课堂教学改革的一个重要组成部分。就思想政治课而言,多年来重点关注课堂教学改革,但普遍忽略作业设计的研究与探索。优化政治作业设计,就是通过作业的改革,切实减轻学生过重的课业负担,真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间,从而使政治作业焕发生命的活力。那么,应如何设计符合新课改要求的轻负担、高质量的政治作业呢?笔者认为,政治作业可以设计实践性、探究性、
父母是孩子的第一任启蒙老师,孩子刚出生时就像一张白纸,孩子未来的蓝图,要看父母在这张纸上怎么描绘。孩子的模仿力是最强的,父母的一言一行,都会影响孩子的成长,因此,对孩子的启蒙
【正】人们都很清楚“发展迟缓”的孩子需要特殊的帮助。但是许多教师都不明白,要求大家花大力气去培养资优生(giftedandtalented)有什么意思,这些比其他孩子聪明的学生自身
桂林市恭城瑶族自治县自今年1月“五险合一”实现了数据大集中,建立了银海工程手机微信自助服务系统。
本刊讯(通讯员 罗福胜)今年以来,河池市巴马瑶族自治县多措并举,积极引导外出务工人员陆续带着信息、技术、资金、项目等返回家乡创业,吸纳了大量农业富余劳动力就近就地转移
期刊
高屋建瓴地评价《教师之友》,是我的能力所不能及的.但第9期《教师之友》编辑得很好,我想谈一谈自己在读刊过程中的一些随想,那些打动我的文章在我的心中所激起的波澜.