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本文通过一道典型的连续型几何概型问题，有效地进行多维度的探究与拓展，不仅揭示了问题的本质，而且对于掌握古典概型与几何概型，提供了一种非常可靠且有用的方法．在两种概型上，本文也给出了用极限思想“搭桥”实现沟通．并对这种沟通作出了一个很好的示范．
—道几何概型题的探究、变式及引申
【摘 要】
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本文通过一道典型的连续型几何概型问题，有效地进行多维度的探究与拓展，不仅揭示了问题的本质，而且对于掌握古典概型与几何概型，提供了一种非常可靠且有用的方法．在两种概型上，本文
【机 构】
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浙江安吉高级中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2009年8期
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