常态课感情朗读的指导

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《语文新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”我们只有切实地指导 The New Chinese Curriculum Standard states: “Reading is a student’s personal behavior and should not be replaced by a teacher’s analysis of students’ reading practice. Students should be better understood and experienced in proactive thinking and affective activities. There are Perception and thinking, influenced by emotions, inspired by ideas, enjoy the aesthetic pleasure. ”" We only have to really guide
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