小学语文课堂教学如何指导学生阅读方法

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看教材:从2017年秋季学期开始,我市各区县小学一年级开始使用教育部统一组织新编的义务教育语文教材(又称“部编本”教材)。过去,语文教学比较偏重精读,扣得很死。虽然有用,但这是很不够的。默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书等等,教材与教学都较少关注,结果是多数学生只会精读,只会考试,而阅读速度很慢,也不知道运用各种不同的阅读方法。“部编本”教材,在多种阅读方法的教学上增加了一些分量。
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