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针对小学中高年级数学练习、作业分层设计策略的课题实践与研究中对学生分层策略、结合设计案例分析了分层设计的基本流程和具体做法,设计中的感悟与反思,从不同层面、不同角度,发展学生的数学素养,进而全面提升核心素养,为学生一生的成长与发展奠基。
核心素养下小学中高年级数学练习、作业分层设计策略初探
【摘 要】
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针对小学中高年级数学练习、作业分层设计策略的课题实践与研究中对学生分层策略、结合设计案例分析了分层设计的基本流程和具体做法,设计中的感悟与反思,从不同层面、不同角
【机 构】
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甘肃省高台县西街小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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甘肃省十三五教育科学规划重点课题《小学中高年级数学练习、作业分层设计有效性实施策略研究》研究成果。(课题立项号:GS[2017]GHBZ160)
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