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随着我国教育事业不断深化和改革,基于“互联网+”背景下的混合式教学模式是当前教学模式研究的热点.本文以高职艺术类课程《基础图案》为例,为了完善该课程教学模式中的不足,基于“教师为主导,学生为主体”的混合式教学模式的思路,将从“课前准备、课中授课、课后评价总结”这三大模块进行混合式教学模式的改革.