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英语教材是初中学生学习英语的重要蓝本,也是提升素养的重要来源,但不是唯一来源.不同的学生英语的学情不一样,对文本的需求也不一样.因此在教学过程中教师要在原来文本的基础上做一些建构,以使文本或更有趣、或更有深度、或更亲近,进而能促进学生素养的提升.
重建初中英语文本,对接学生核心素养
【摘 要】
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英语教材是初中学生学习英语的重要蓝本,也是提升素养的重要来源,但不是唯一来源.不同的学生英语的学情不一样,对文本的需求也不一样.因此在教学过程中教师要在原来文本的基
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区工业园区南湖学校
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年22期
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