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在张志公先生看来,语文知识之所以受到忽视、轻视乃至时有否定的现象,是有着深刻根源的:与语文知识点多面广的分散性特征有着密切关系,与语文课程的历史传统有着密切的关系,与人们对语文课程性质和目标任务的认识有着密切的关系,与语文课程的实践特征也有着密切的关系.厘清语文知识被轻视的根源,对语文课程中的知识教学、对语文知识与语文能力的处理都具有重要的现实意义.