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案例教学已成为提升专业学位研究生职业能力、推动专业学位研究生培养模式改革的重要途径。要长期、系统地开展案例教学，真正地发挥案例教学优势，必须要开发丰富的教学案例予以支持。本文分析了地方院校专业学位研究生教学案例开发的瓶颈，并针对性提出拓宽经费来源、组建团队、校企合作是地方院校教学案例开发的有效途径。