【摘 要】
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部编版小学道德与法治教材中的插图因形式精美活泼、内容蕴含童趣、富有浓郁的生活气息而备受小学生喜爱,因此教师应对教材构成元素中占有很大比例的插图多加关注,立足于插图设计特点深入挖掘插图的价值,以实现教材插图与教学内容的整合与衔接.文章在文献回顾与分析的基础上,结合部编版小学道德与法治教材插图的设计特点,探讨将插图应用于小学道德与法治教学的实践策略.
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部编版小学道德与法治教材中的插图因形式精美活泼、内容蕴含童趣、富有浓郁的生活气息而备受小学生喜爱,因此教师应对教材构成元素中占有很大比例的插图多加关注,立足于插图设计特点深入挖掘插图的价值,以实现教材插图与教学内容的整合与衔接.文章在文献回顾与分析的基础上,结合部编版小学道德与法治教材插图的设计特点,探讨将插图应用于小学道德与法治教学的实践策略.
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铁头风风火火抱个痰盂从外面跑进来,开心得像抱个奖杯.他把痰盂往餐桌上一蹾,翠儿嗷一声从椅子上弹起来,他们正吃麻辣火锅,翠儿这么一叫,就把筷子上夹着的牛丸掉进蘸料碟里.火红的蘸料油汪汪溅在脸上,就像一颗颗红色的泪珠.rn翠儿、翠儿,杨树救火似的赶紧用纸巾帮她擦.烫到没?烫到没?然后对铁头吼,哪儿弄来的这玩意?铁头往门口一指,他买的.老杨在门口换鞋时,就听到翠儿踩了耗子尾巴似的尖叫.又是火锅,红彤彤的一大盆.痰盂也是红色,上面有喜字还有龙凤吉祥的印花.别说,同桌上火锅的颜色蛮搭.
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