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从体育文化的大学校园传播场景入手,对国内18所大学进行调查。重点对校园广播与宣传栏、人际语言、体育课堂、体育社团四个独具大学体育文化传播特征的场景进行研究分析。提出应重视大学校园广播与宣传栏,创造良性的人际语言交流环境,大学体育课程应关注学生体育兴趣的培养,大学体育社团应在项目设置、教练配备、活动时间及场地器材设施的提升等方面加大扶持力度等结论。