【摘 要】
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在多元文化背景共存的时代里,中国高校的外语教学也必须将语言文化因素纳入教学的视野。在教学中融入交际文化和换位思考的理念,强调外语教学的人文性和跨文化性。本文从文化
【基金项目】
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2010-2011年牡丹江师范学院教育教学改革工程项目“文化语言学视角下的外语课程改革与实践”(项目编号:10-XY11093)
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在多元文化背景共存的时代里,中国高校的外语教学也必须将语言文化因素纳入教学的视野。在教学中融入交际文化和换位思考的理念,强调外语教学的人文性和跨文化性。本文从文化语言学的理论观点出发,对当前高校的韩国语教学现状进行分析,并通过文化语言学背景架构下的相关理论对当前高校韩语教学提出自己的一些观点。从而为当前正在发展的韩语教学模式提供多元思考模式。
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