【摘 要】
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目的探析自拟方皮炎康汤治疗急性湿疹的临床效果。方法选择2014年8月至2015年8月期间我院收治的急性湿疹患者64例为研究对象,按照数字表法将其分为两组,其中给予对照组常规西
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目的探析自拟方皮炎康汤治疗急性湿疹的临床效果。方法选择2014年8月至2015年8月期间我院收治的急性湿疹患者64例为研究对象,按照数字表法将其分为两组,其中给予对照组常规西药治疗,而观察组则运用自拟方皮炎康汤治疗,对两组的治疗效果和不良反应发生情况进行对比分析。结果相比较对照组而言,观察组的治疗有效率明显较高,组间对比差异显著(P<0.05);同时,与对照组比较,观察组的不良反应发生率较低,但是组间对比无明显差异(P>0.05)。结论临床上运用自拟方皮炎康汤治疗急性湿疹,不仅可以获得令人满意
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我们知道,语文中有“语感”,音乐中有“乐感”,美术中有“美感”。同样,数学中也有“数感”。《数学课程标准》中明确地把“数感”作为数学学习的内容,并把它摆在新课程六个核心概念中的首要位置,可见理解“数感”这个概念,并让学生在数学学习过程中建立数感,是新课程十分强调和重视的问题。简要地说,数感就是把实际问题与数学联系起来,它是一种主动地、自觉地理解数、运用数的态度和意识。在数学教学中,培养学生的数感,
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