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本文对新常态下高职学生职业精神发展要求进行了阐述,以此为基础,以教学和教师的“言传”、“身教”以及社会活动中学生的“自学”,说明培育高职学生职业精神的几点策略,最后总结了培养高职学生职业精神的过程中需要注意的问题,希望本文能够为高职学生职业精神的发展以及高职院校教育进步提供帮助.
新常态下如何培育高职学生的职业精神
【摘 要】
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本文对新常态下高职学生职业精神发展要求进行了阐述,以此为基础,以教学和教师的“言传”、“身教”以及社会活动中学生的“自学”,说明培育高职学生职业精神的几点策略,最后
【机 构】
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临沂职业学院
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年8期
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