【摘 要】
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【典范作文开头欣赏】 庄严的成人仪式还在眼前浮现，青春葳蕤，不负韶华，隐隐然觉得肩头有些沉。 ——题记 面对三条跨越近40年的标语，于2000年才降生的我而言，顿感笔头有些沉重：深圳，固知其繁华，但不曾去过;青山绿水，倒是熟悉，但不在浙江见;雄安，勾勒过她的绚丽，那也只是在脑海中。 ——高考满分作文《继往开来 砥砺前行》 【开头技巧一】巧用题记式 【解析】 1.引用名言作为题
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【典范作文开头欣赏】
庄严的成人仪式还在眼前浮现，青春葳蕤，不负韶华，隐隐然觉得肩头有些沉。
——题记
面对三条跨越近40年的标语，于2000年才降生的我而言，顿感笔头有些沉重：深圳，固知其繁华，但不曾去过;青山绿水，倒是熟悉，但不在浙江见;雄安，勾勒过她的绚丽，那也只是在脑海中。
——高考满分作文《继往开来
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他朝向虛无坠落。 冰冷的针头粗暴地插入脖颈，一双因布满血丝而赤红的眼睛猛然睁开。机师失去意识的时间不长——驾驶服自动注射的药物使他在昏迷后仅仅片刻便再度清醒。重新汇集的缕缕思绪将他的内心纠缠，带来一个个存在于脑海深处、并不断上浮的疑问。旋即，他吸了一口气，痛苦刺入了他的胸膛。他伸手扯下了面罩破碎的头盔，感到一丝夹杂着机油与臭氧气味的风拂过脸颊。 这肯定有什么问题。你正身处全密闭的驾驶舱，除非…
身处太平盛世如虹，勿忘军旅铁马秋风。安定环境当思来之不易，家国情怀当存于世人之心。 几千年漫漫征程，多少腥风血雨，先辈们曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里。即使有那些凉薄甘苦，我们的祖国也依旧能披荆斩棘、行歌万里。千年之后，江河依然滚滚向东，民族意志永远向前，永远所向披靡。因为无数爱国志士舍小家顾大家，他们深知没有国家的太平盛世，哪来小家的幸福安宁？他们满腔壮志，以国之事做家之事，心系天下，兼济苍生
编者按 2019年起，部分地区的新高一学生将使用新教材。新教材“课内外读物建议”除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，还增加了《老子》《史记》，选文覆盖先秦到清末各个时期。古诗文背诵推荐篇目从14篇（首）增加到72篇（首）。另外，新教材明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占二分之一”。根据中共中央办公厅、国务院办公厅以及教育部加强中华优秀传统文化教育、推进中华优秀传统文化进校园的有关文件
2020年的春节，本应热热闹闹，欢快度过，在现在看来显得格外冷清。没有鞭炮，没有走亲访友，没有装饰的红色，没有满桌的饭菜香，连人们脸上的笑容都消失不见，悲伤、恐慌、痛苦和愤怒取而代之，填满了2020新年的开端，只因新型冠状病毒导致的这场疫情。 我的妈妈就是在这场疫情中战斗的人。她本是一名普通的社区工作者，1月25日，一条紧急通知将所有社区工作人员全部召回到工作岗位，自此便开始了近两个月几乎无休的
编辑导语 2020年1月，法国里昂的一次“人工智能和科幻①”主题研讨会后，参会的中国科幻作家夏笳、荷兰科幻作家罗德里克·鲁文霍特以及日本科幻作家藤井太洋三人展开了一场随意的漫谈。三个人基于个人体验讨论了科幻创作、中国科幻当前的世界影响和发展前景、日本科幻出版特点和藤井太洋作品中的政治色彩，以及科幻在荷蘭乃至欧洲的发展情况。 从这段有趣的对话里，我们不仅可以看到三位不同国度作家的创作经历（满足我
一百年前，祖国危难，山河破碎;一百年后，民族复兴，祖国昌盛。回首往昔，峥嵘岁月，不应忘却;仰望今朝，民族青年，应当自强;展望未来，中华青年，要逐梦远方。“五四”旗帜，不会靡倒;“五四”精神，定当千古流芳。 历史应当铭记，精神应当镌刻于心。2019年4月30日上午，纪念“五四运动”100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。当我在电视机前看到如此恢宏的场面时，心中荡起的涟漪久久不能平静。作为当代青年，
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党的十九大报告中强调：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 请你从“站起来”“富起来”“强起来”三个关键词中任选一个，结合自己的见闻和认识，写一篇作文。要求：题目自拟，文体分明，不少于800字。 [命题分析] 这个作文题目，显然是呼应社会热点的。它包含了中华民族两个一百年的三个节点： 一是1949年，向世界宣告中华人民共和国成立，从此站起来了。 二是197
枯枝瘦水秋风晚，冷月浸寒蝉。窗外的秋风肆无忌惮地吹着，如同饥饿的猛兽想要吞噬世界。此情此景，让我不由自主地想起了杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。正当我被杜甫的忧国忧民之心所动容感怀之时，突然头晕目眩，身有失重之感…… 我睁开双眼。这是哪里？我拍打着自己的脑袋，感觉头好疼，为什么？我发现自己身穿一袭素灰色长袍，留着长须，周围的行人都亲切地唤我“杜甫公”或者“子美公”。慢慢地，我接受了
中华文化博大精深，源远流长，凝结着中华民族自强不息的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基礎。党的十八大以来，提出要以“文化自信”为目标，大力弘扬中华优秀传统文化，以文化强国。党的十九大报告再次提出，要深入挖掘和传承中华优秀传统文化，弘扬和创新中华优秀传统文化。要建设“中国特色职业教育体系”，就要大力传承和弘扬中华优秀传统文化，加强中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化融入课程体系中，积极开展